Septynerius metus dirbdamas žmogiškųjų išteklių vadovu supratau, kokia didelė yra organizacijos vadovų įtaka, bet tuo pačiu ir kokia pažeidžiama bei ribota yra šių vadovų įtaka. Taigi mano pagrindinė misija dirbant organizacijoje buvo remti vadovus ir padėti jiems ugdyti lyderio savybes. 2004 m. prisijungiau prie konsultacinės bendrovės „Kitokie projektai“ kaip ketvirtasis partneris ir įsisavinau patirtinio mokymosi metodiką, kuri tuo metu atrodė visiškai teisinga (ir tebeatrodo teisinga šiandien).
Vienas iš pagrindinių mano prioritetų mokymo srityje buvo lyderystės ugdymas. Mano karjeros pradžioje įprastas vadovų ir (arba) vadybininkų mokymo būdas buvo trumpalaikis: paskaitos, vienos/dviejų dienų seminarai, skirti pagrindams arba konkretiems įgūdžiams, pavyzdžiui, užduočių delegavimui. Aš taip pat mokiausi kaip treneris (daugiausia patyriminio mokymosi, taip pat geštalto principų, forumo teatro, refleksijos metodų ir pan.) Tokie mokymai instruktoriams paprastai būdavo ilgalaikiai (pvz., dešimt ir daugiau dienų), ir šių mokymų poveikį labai stipriai pajutau. Tai įkvėpė mintį, kad organizacijų vadovams taip pat reikia ilgesnio ir paveikaus mokymo. Kartu su kolegomis iš „Kitokie projektai“ ir kai kuriais partneriais konsultantais iš kitų organizacijų pradėjome kurti lyderystės ugdymo programas. Jos truko kelis mėnesius, į jas buvo įtraukti bendri namų darbai tarp seminarų ir apėmė pagrindinius lyderystės aspektus. Programos veikia, jos sėkmingos – dalyviai jas laiko labai naudingomis, jos daro teigiamą poveikį siunčiančioms organizacijoms. Kartu jaučiama, kad galėtume eiti dar giliau, labiau įtraukti dalyvius ir padėti jiems geriau suprasti ir plėtoti savo vadovavimo stilių. Ir – mes jau turime patirties ir partnerysčių, kad galėtume sukurti Leadinn!